На базе Светлинского детского сада «Светлячок» Сакмарского района прошло заседание районного методического объединения руководителей дошкольного образования.
Педагоги и заведующие детских садов собрались, чтобы обсудить практические аспекты внедрения федеральной образовательной программы, где ключевыми темами стали патриотическое воспитание и ранняя профориентация.
Организацию мероприятия обеспечила методист МКУ «Единый центр организационно-методического сопровождения» Елена Чернышова, которая выступила с приветственным словом и позже подвела итоги работы. Непосредственное проведение заседания легло на плечи руководителя районного методического объединения Риммы Надыровой, заведующей Тат.Каргалинским детским садом.
Практической частью встречи стали выступления педагогов, поделившихся своим опытом. Так, заведующая детским садом «Светлячок» Тамара Куницына подробно рассказала о системе работы по патриотическому воспитанию, которая в учреждении ведется по четырем направлениям: семья и малая родина, культура и традиции, природа и родной край, история и символы страны. Коллегам был представлен опыт создания мини-музея «Русская изба» и проведения календарно-обрядовых праздников.
Живой отклик аудитории вызвало выступление Юлии Волковой, заместителя директора по дошкольному образованию Дмитриевской средней школы. Она привела конкретные примеры работы с семьями воспитанников, такие как участие в проекте «Моя родословная» и акции «Поможем солдату» по сбору гуманитарной помощи для участников специальной военной операции.
Не менее актуальной темой стала профориентация в детском саду. Заведующая Никольским детским садом «Родничок» Татьяна Андреева объяснила, что главной задачей является не выбор профессии, а формирование у детей уважительного отношения к труду. Для этого в арсенале педагогов есть экскурсии, сюжетно-ролевые игры и встречи с родителями разных профессий.
Отдельным событием стало выступление Тамары Куницыной, представившей уникальный для района опыт получения лицензии на дополнительное образование. Она описала весь путь — от изучения запросов родителей до прохождения проверки Роспотребнадзора и запуска кружков. Несмотря на сложности, результат, по ее словам, того стоит: сад наполняется жизнью, а дети с радостью участвуют в танцевальных и театральных занятиях.
В ходе дискуссии Римма Надырова акцентировала внимание коллег на том, что патриотическое воспитание и профориентация — это непрерывная системная работа, интегрированная во все виды деятельности детского сада.
По итогам встречи были намечены дальнейшие шаги, включая повышение квалификации педагогов и поиск решений для развития дополнительного образования. Следующие заседания методического объединения планируется посвятить речевому развитию детей и углубленному изучению профориентационной работы.
Ирина Вороньжева
Фото автора
