В преддверии Дня знаний, 1 сентября, мы встретились с Зоей Николаевной Киляковой — учителем химии Сакмарской школы, руководителем нового медицинского класса. Разговор получился долгим и откровенным. О школе, о детях, о жизни и о том, что держит её в профессии уже столько лет.
Зоя Николаевна родилась в Сакмарском районе. В 1986 году она окончила Центральную среднюю школу в селе Первая Григорьевка. А потом поступила в медицинский институт. Но так сложились обстоятельства, что через год она ушла. И устроилась пионервожатой в Каменскую школу. Тогда она впервые почувствовала: педагогика — это тоже её.
Но медицину она не бросила. В 1988 году Зоя Николаевна поступила в Оренбургское областное медицинское училище, которое находилось на улице Ленина, 25. Это отделение работало от медицинского института и готовило зубных врачей. Она закончила его в 1991 году с дипломом зубного врача. И почти пятнадцать лет лечила людям зубы. Работала в Григорьевской амбулатории, в Каменском ФАПе. И при этом уже тогда, по приглашению директора школы, вела у детей основы медицинских знаний.
В 2001 году её пригласили в Каменскую школу уже на постоянную работу. Уроки — с утра, стоматологический приём — после обеда, до семи вечера. Так она жила несколько лет. И ни разу не пожалела. Она просто делала свою работу. И любила её.
В Сакмарскую школу Зоя Николаевна пришла в 2010 году. Её пригласила директор Татьяна Егоровна Саренко. И с тех пор она здесь. Учит детей химии. А с 2026 года — руководит новым медицинским классом.
Она выросла в многодетной семье. Их было пятеро, и все получили высшее образование. С детства она знала: учитель на селе — человек уважаемый. Так было в Советском Союзе, так осталось и в её сердце. Её тетя Чернышова Екатерина Федоровна более 35 лет преподавала общественные науки в Оренбургском фармацевтическом училище, дядя Чернышов Виктор Павлович профессор ОГАУ, сестра Чернышова Татьяна Викторовна, профессор, проректор по учебной части ОГрМУ, сестра Мельникова Валентина Николаевна почти 43 года учитель математики, брат Яичкин Владимир Николаевич профессор ОГАУ. Так что учительская династия для Зои Николаевны — не пустой звук. Это судьба.
У неё двое детей. Сын Максим окончил аграрный университет, сейчас живёт в Санкт-Петербурге, жена врач, у них двое детей — Егор и Ариша. Дочь Лада учится на пятом курсе юридической академии. Иногда, глядя на маму, она говорит: «Закончу — пойду в школу. Буду преподавать историю». Зоя Николаевна улыбается: «Всё может быть». Она знает, как труден этот путь. И как он прекрасен.
Что помогает ей не выгореть? «Детские глаза», — отвечает она. Когда они горят, когда они смотрят на тебя и видят в тебе друга, наставника, старшего товарища — это даёт силы. Зоя Николаевна признаётся, что дети учат её не меньше, чем она их. Каждый день открывает что-то новое. И это взаимное движение, этот обмен теплом и смыслом — вот что держит её в школе столько лет.
У неё есть тихая радость — белые розы и книги. В прошлом году было семь кустов, в этом — пять. Два вымерзли. Но она говорит: «Обновлю». И в этом слове — вся она. Не сдаётся, не жалуется, просто идёт дальше.
Я спросила: был ли за годы работы случай, который запомнился надолго? Зоя Николаевна улыбнулась и рассказала. Однажды на практической работе в десятом классе они проводили опыт с нефтепродуктами. Один ученик не услышал, как она попросила остановить нагревание. Пробирка перегрелась, и содержимое разбрызгалось — на парту, на одноклассников. «Хорошо, что обошлось без ожогов, — говорит она. — Но класс в панике бросился к двери. Я встала в проёме крестом и говорю: «Стоп! Куда?» И до сих пор помню этот момент». Смеётся. И добавляет: «С детьми интересно работать. Они непредсказуемые. И это прекрасно».
Дети, по её наблюдениям, сильно изменились. Информации стало слишком много, а память — короткой. Раньше ученики могли размышлять, давать развёрнутые ответы, спорить, доказывать. Сейчас — односложно: да, нет, не знаю.
И ещё одна беда — искусственный интеллект. Зоя Николаевна не против него. Она говорит, что двумя руками за прогресс. Но есть в этом и тревога. «Искусственный интеллект не видит ребёнка, — объясняет она. — Он не знает, кто сидит по ту сторону экрана. Не чувствует его душу, его особенности, его настроение. Он выдаёт информацию на всех одинаково. А дети разные. Кто-то возьмёт и поймёт. Кто-то нет. И самое страшное, что они перестают выстраивать логические цепочки. Получают готовый ответ и успокаиваются. А ведь главное — не ответ. Главное — путь к нему».
И ещё она говорит: современные дети не понимают, зачем им эти знания. Спрашивают: «А где мне это пригодится?» А потом, встречая её через несколько лет, вдруг признаются: «Зоя Николаевна, а теперь я понял». И это главная награда.
Она считает себя добрым учителем. Не потому что ставит пятёрки всем подряд, а потому что видит ребёнка. Каждого. Кто-то понял сразу — хорошо. Кто-то нет — она подождёт, объяснит ещё раз. «Глаза — зеркало души, — говорит она. — Смотрю в глаза и понимаю: мысль бежит или застыла? И если застыла — не давлю. Я знаю, она проснётся».
У неё за плечами семь выпусков. И самый дорогой — 2019 год. «Они были особенными, — говорит она. — Самыми-самыми. Мы до сих пор общаемся. Прошло семь лет, а нить не оборвалась. Они пишут, звонят, приезжают. Я их помню. И они помнят меня».
Её ученики побеждают на всероссийских конкурсах. В 2025 году Дарья Соколова и Владимир Дроздов стали победителями химического фестиваля в Самаре. В этом году она ездила с шестиклассниками в Пермь, на фестиваль «Первые в науке». Сегодня Дарья учится в Самарском медицинском университете, Владимир — в Оренбургском. И Зоя Николаевна знает: это и её победа. Её вклад. Её любовь.
В 2026 году в Сакмарской школе открылся медицинский класс. Руководит им Зоя Николаевна Килякова. Для неё это не просто назначение. Это возвращение к истокам — к медицине, к тому, с чего она начинала. Теперь она может соединить оба своих призвания: врача и учителя. И растить будущих медиков. Тех, кому предстоит лечить, спасать, помогать.
Она говорит: «Медицина — это не просто экзамены и баллы. Это про людей. Про боль, про надежду, про спасение. Это тяжело. Но это прекрасно». И в этих словах — не учительская назидательность. В них — живой опыт человека, который сам стоял у зубоврачебного кресла и знает цену каждой минуты, проведённой с пациентом.
Напоследок я спросила, что бы она сказала молодым учителям, которые только входят в профессию. Она помолчала. А потом ответила тихо: «Вкладывайте душу в каждый урок. В каждое слово. Без души не получится ничего. И не ставьте себя выше детей. Они — ваши главные учителя».
А ученикам и коллегам в преддверии нового учебного года она пожелала здоровья. Сказала, что это самый ценный подарок. И добавила: «Пусть каждый, кто войдёт в класс, поверит в себя. Пусть знания, которые он получит, обязательно пригодятся ему в жизни. И пусть он никогда не забывает: учитель — это человек, который зажигает свет. Даже в самый тёмный час».
С такими наставниками, как Зоя Николаевна Килякова, у Сакмарской школы — большое будущее. И у нового медицинского класса — тоже. А у её выпускников — тёплые воспоминания о школе и учителе, который видит каждого, знает по имени, помнит по глазам и вкладывает душу в каждый урок. Именно такие учителя и остаются в памяти навсегда.
Ирина Вороньжева
